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教师如何在实践中把握素描教学
1. 素描教学应解决的问题 首先说是该解决认识问题，其次是表现问题。但素描教学的具体问题是什么呢？简单的说是造型问题。复杂了说：素描教学应解决在色彩之外文字语言等其他媒介无法表达或表达无力时所需的视觉图形语言。运用视觉图形语言去思考、去表现视觉感受以及引导视觉感受是素描教学的核心问题。 （1）培养学生独立观察思考的能力是基础教学的出发点。在素描教学中培养学生深入观察、独立思考、有自
（转自网络）守正见真——靳尚谊素描艺术研究展
靳尚谊，1934年生，河南焦作人。1953年毕业于中央美院绘画系，1957年结业于马克西莫夫油画训练班，并留校在版画系教授素描课，1962年调入油画系第一画室任教。 曾任全国政协常委、中国美术家协会主席、中央美术学院院长、第四届国家教委艺术教育委员会主任、中国油画学会副主席。现任中国美术家协会名誉主席、中央美术学院艺术创作研究院名誉主席，中央美术学院教授、中央文史研究馆馆员、北京靳尚谊艺术基金会顾问。
明星头像素描有你喜欢的吗？
一组明星素描头像，画的特别好，神态都表现的特别精准。来看看有你喜欢的明星吗？ 在艺术的殿堂里，总有一些作品能够跨越时间和空间的界限，触动人们的心弦。近期，一组由知名艺术家精心创作的明星素描头像在网上引起了热烈反响，不仅展现了艺术家超凡的技艺，更将每一位明星的独特神态精准地呈现在观众眼前。 在这组作品中，每位明星都被赋予了独特的艺术语言。明星们那温暖的笑容和慈祥的眼神被细腻捕捉，仿佛
水粉画颜料的性能和配色技巧
一、水粉画颜料的性能 1.颜料的透明度：水粉画颜料具有不同程度的透明度。透明的颜料可以用于创造层次感和深度感，而不透明的颜料可以用于涂抹和遮盖。 2.颜料的浓度：水粉画颜料可以通过增加或减少颜料的浓度来控制颜色的深浅。较浓的颜料可用于制作鲜艳的色彩和强烈的效果，而较淡的颜料可以用于制作淡雅的色调和渐变色。 3.颜料的光泽度：不同的水粉画颜料可以具有不同的光泽度。光泽的颜料可以用于制作明亮的反射和闪光效果，而无光泽的颜料可以用于制作平滑和柔和的效果。
儿童青少年学画是否会影响文化课的学习？
爱画画是孩子的天性，心理学家通过大量的实验证明：儿童青少年通过早期绘画教育所获得的知识和经验，可以把智商提高30%，学生通过系统、专业的美术学习，提高形象思维、手、眼、脑三者能有效结合，进一步激发孩子的想象力、创造力，培养观察、分析和动手绘画造型能力。同时也塑造了他们的创造性品格，还会激发他们举一反 三，触类旁通的联想能力，这无疑对于学习文化课是有帮助的。
